Scrierea academica in domeniul stiintelor umaniste. Tehnici si norme

Cartea Scrierea academica in domeniul stiintelor umaniste. Tehnici si norme ofera o indrumare clara si eficienta pentru redactarea textelor stiintifice de tip academic: teza de licenta, disertatie, teza de doctorat, lucrare de grad, comunicari stiintifice, articole stiintifice etc., in conformitate atat cu normele standardizate in spatiul academic international, cat si cu cadrul legislativ si cu documentele universitare din Romania.

Astfel, in aceasta carte isi gasesc raspuns intrebari precum: care sunt etapele pe care trebuie sa le parcurg pentru a scrie teza/textul?, cum sa aleg titlul lucrarii?, cum sa elaborez planul de cercetare?, dintre atatea surse bibliografice, ce sa aleg si ce sa nu aleg?, cum sa ma raportez corect si onest la cartile si la articolele pe care le citesc?, cum sa procedez ca sa nu plagiez?, cum sa utilizez citatul?, cum sa redactez bibliografia?, ce rol au si cum se redacteaza notele de subsol?, cum sa imi prezint teza in fata comisiei de evaluare? etc.

Pe langa aspectele teoretice (care sunt amplu prezentate, sistematizate, explicate), lucrarea ofera si numeroase exemple concrete, comentate si analizate, cu scopul de a face cat mai inteligibile tehnicile si normele scrierii academice.

Asadar, lucrarea se adreseaza in primul rand tinerilor cercetatori (studenti, masteranzi, doctoranzi) care pot gasi in aceste pagini un ghid care sa ii orienteze pe toata durata elaborarii textului, oferindu-le repere importante, teoretice si practice, pentru fiecare dintre etapele activitatatii de redactare.

De asemenea, profesorii coordonatori ar putea utiliza aceasta carte ca instrument de lucru pentru identificarea rapida a unor explicatii, exemple si solutii, cu scopul de a-i orienta pe studenti in activitatea de redactare. In acest fel, cartea ar putea contribui la eficientizarea procesului de redactare si la o importanta economie de timp in cazul profesorului indrumator, care adesea este pus in situatia de a le explica studentilor diverse aspecte de metodologie a cercetarii stiintifice.

Lucrarea le poate fi utila si profesorilor din invatamantul preuniversitar care pot gasi, mai ales in exemplele propuse, repere sau chiar exercitii pe care sa le ofere elevilor pentru formarea competentelor de redactare.